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Academic Year/course: 2023/24

530 - Master's in Introduction to Medical Research

68403 - Medical research models


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
68403 - Medical research models
Faculty / School:
104 - Facultad de Medicina
Degree:
530 - Master's in Introduction to Medical Research
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Every researcher must follow the scientific method in his work. For this, it is essential to have a broad knowledge of the available research models, and to understand the usefulness and difficulty of each one in order to make the correct choice when considering the materials and methods in your research project. This course offers an overview of the models used in both basic science (laboratory) and applied science (clinical trials), focusing on the aspects that make the transition between the two possible. It is oriented in an eminently practical way so that at the end of it the student is able to outline a research project or clinical trial, including the definition of the hypothesis and objectives, the choice of the most appropriate methodology, expected benefits of the project, the identification of potential ethical problems and sources of funding.

The student will have the computer tools of the library of the University of Zaragoza.

2. Learning results

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results...
... will be able to list, classify and describe the research models used in the laboratory for biomedical research and will be able to describe specific applications.
... will be able to list, describe and categorize the research models used in clinical research, and will be able to describe specific applications.
... will know the basic ethical standards regarding experimentation on humans and animals.
... will be able to design biomedical research projects or clinical trials, at an initiate level.
Note: One of the main conditions for the success of a research work is knowing how to correctly identify the most appropriate methodology for the problem and the particular context in which the research is carried out. In the same way, the researcher must be able to analyze the methodology used in scientific papers, to assess its validity.

3. Syllabus

Definitions and types of models.
Experimental designs for laboratory research
Clinical essays
Research Animal Models
Research with advanced cell models
Research work in test/calibration laboratories and its application to medical research models.
How to research at the University of Zaragoza, using the Research Support Services.
Research models in aging.
Bone regeneration, search for biomarkers and anti-inflammatory nutrition.
Genomic targeting.
Cornelia de Lange syndrome as a research model for rare diseases.
Models in enzyme deficiencies.
translational research
Utility of genetic studies
Translational Research: A Biologist's View
Omic sciences in medicine and pharmacometabolomics

4. Academic activities

Program of lessons and lectures
From basic research to clinical research in medicine
Types of Research in Medicine. How to choose the appropriate method?
Animal experimentation models. Legal and ethical considerations.
Ex-vivo research models: isolated organs and tissues
Cell cultures. Methodology. Primary crops. Continuous cell lines. Advantages and disadvantages of experimentation based on cell cultures.
Animal models in cancer research
Research models in aging
Investigation of Lange Syndrome as a rare disease model.
Utilities of flow cytometry in Medical Research
The clinical trial as a model of medical research

Task in Moodle: The student must work from a previous research project in which they will identify the model and type of research proposed, the existing alternatives in the literature to solve the same questions and the reason for the choice.

Visits to research centers.

Hours: Monday to Thursday / From 4 to 8 pm:
Days: 9, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23 November.

Answer exam

Visits to research centers.

Hours: Monday to Thursday / From 4 to 8 pm:
Days: 9, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23 November.

Exam of test or short answers on November 23

Presentation of the task before December 1, 2023

 

5. Assessment system

To assess the learning outcomes of this module we use three assessment tools:
- Teacher's report, assessing the student's attendance, attitude and participation: 30% of the final grade.
- Universal test exam or short questions: 40% of the final mark.
- Individual work (Task in Moodle): 30% of the final mark.

In accordance with the provisions of article 5 of RD 1125/2003 (BOE September 18), the results obtained by the student will be graded based on the following numerical scale from 0 to 10, with expression of a decimal, to which he may add its corresponding qualitative qualification:
0-4.9: Suspense (SS)
5.0-6.9: Pass (AP)


Curso Académico: 2023/24

530 - Máster Universitario en Iniciación a la investigación en medicina

68403 - Modelos de investigación médica


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
68403 - Modelos de investigación médica
Centro académico:
104 - Facultad de Medicina
Titulación:
530 - Máster Universitario en Iniciación a la investigación en medicina
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Todo investigador debe seguir el método científico en su trabajo. Para ello es imprescindible tener un conocimiento amplio de los modelos de investigación disponibles, y comprender la utilidad y dificultad de cada uno para realizar la elección correcta a la hora de plantear los materiales y métodos en su proyecto de investigación. En esta asignatura se ofrece una visión general de los modelos empleados tanto en ciencia básica (laboratorio) como aplicada (ensayos clínicos), incidiendo en los aspectos que posibilitan la transición entre ambos. Se orienta de forma eminentemente práctica para que al final de la misma el alumno sea capaz de esbozar un proyecto de investigación o ensayo clínico, incluyendo la definición de la hipótesis y objetivos, la elección de la metodología más adecuada, beneficios esperados del proyecto, la identificación de los potenciales problemas éticos y de las fuentes de financiación.

El alumno dispondrá de las herramientas informáticas de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

... será capaz de enumerar, clasificar y describir los modelos de investigación utilizados en el laboratorio para la investigación en biomedicina y podrá describr aplicaciones concretas.
... será capaz de enumerar, describir y categorizar los modelos de investigación utilizados en la investigación clínica, y podrá describir aplicaciones concretas.
... conocerá las normas éticas básicas respecto a la experimentación en seres humanos y con animales.
... será capaz de diseñar proyectos de investigación biomédica o ensayos clínicos, a nivel de iniciado.

Nota: Una de las principales condiciones para el éxito de un trabajo de investigación es saber identificar correctamente la metodología más adecuada al problema y al contexto particular en que se desarrolla una investigación. De la misma forma, el investigador debe ser capaz de analizar la metodología empleada en los trabajos científicos, para evaluar su validez.

 

3. Programa de la asignatura

Definiciones y tipos de modelos.

Diseños experimentales para investigación en el laboratorio

Ensayos cínicos

Modelos animales de investigación

Investigación con modelos celulares avanzados

La labor investigadora en los laboratorios de ensayo/calibración y su aplicación a los modelos de investigación médica.

Como investigar en la Universidad de Zaragoza, utilizando los Servicios de Apoyo a la Investigación.

Modelos de investigación en envejecimiento.

Regeneración ósea, búsqueda de biomarcadores y nutrición antiinflamatoria.

Orientación genómica.

Síndrome Cornelia de Lange como modelo de investigación de enfermedades raras.

Modelos en deficiencias enzimáticas.

Investigación traslacional

Utilidad de los estudios genéticos

Investigación traslacional: la visión de un biólogo

Las ciencias ómicas en medicina y farmacometabolómica

4. Actividades académicas

Programa de lecciones y conferencias
De la Investigación básica a la investigación clínica en medicina
Tipos de Investigaciòn en Medicina. ¿Cómo elegir el método adecuado?.
Modelos de experimentación animal. Consideraciones legales y éticas.
Modelos de investigación ex-vivo: órganos y tejidos aislados
Cultivos Celulares. Metodología. Cultivos primarios. Líneas celulares continúas. Ventajas e inconvenientes de la experimentación basada en cultivos celulares.
Modelos animales en la investigación oncológica
Modelos de Investigación en envejecimiento
Investigación del Sindrome de Lange como modelo de enfermedad rara.
Utilidades de la citometría de flujo en Investigación Medica
El ensayo clínico como modelo de investigación médica 

Tarea en el Moodle: El alumno deberá trabajar a partir de un proyecto de investigación previo en el que identificará el modelo y tipo de investigación propuesto, las alternativas existentes en la literatura para resolver las mismas preguntas y el motivo de la elección.

Visitas a centros de investigación.

Horario: Lunes a Jueves/ De 16 a 20 H.:
Dias: 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23, 27 de Noviembre.

Examen de respuestas test o respuestas breves el 27 de Noviembre

Presentación de la tarea antes del 11 de Diciembre del 2023

 

 

5. Sistema de evaluación

Para evaluar los resultados de aprendizaje de este módulo empleamos tres herramientas de evaluación:
- Informe del profesor, valorando la asistencia, actitud y participación del alumno: 30% de la nota final.
- Examen de test universal ó de preguntas breves: 40% de la nota final.
- Trabajo individual (Tarea en el Moodle): 30% de la nota final.
 
De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del RD 1125/2003 (BOE 18 septiembre), los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)